Las nuevas tecnologías no hacen bueno o malo a un profesor

La tecnología educativa es una rama de las ciencias de la educación, de la pedagogía, que trata el uso de los dispositivos tecnológicos, en su sentido más amplio. Las nuevas tecnologías no hacen bueno o malo a un profesor, ya que estas, por sí mismas, prácticamente no sirven para nada en las escuelas. (Adell, 2014).

La mejor forma de integrar las nuevas tecnologías en el aula es que los profesores se auto formen y que entiendan cómo funcionan y qué pueden cambiar con ellas. Lo esencial es que estén convencidos del enriquecimiento que les pueden aportar. Si un profesor considera que lo que está haciendo ya es perfecto y que el currículum que tenemos es suficiente para preparar a los niños y a las niñas para esta sociedad, lo normal es que no esté motivado para introducir nuevos elementos para el aprendizaje.

Las nuevas tecnologías pueden ayudarles a enseñar, ya que les permiten abrir sus horizontes. Sin estas los docentes están muy limitados a su centro educativo, a su aula y a su libro de texto. Además, con ellas, encuentran profesores que tienen sus mismos problemas. Una comunidad de práctica, en la que pueden compartir experiencias, preguntar dudas, aprender buenas prácticas…

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